AIを正しく疑う。産学連携の次世代教育

未知のテクノロジーが社会に普及し始めたとき、教育現場では安全を最優先し、まずは利用を制限するといった慎重な対応が取られることがある。しかし、すでに子どもたちの日常に浸透しつつあるツールをただ遠ざけるだけでは、複雑な情報化社会を生き抜く力は育たない。必要なのは、リスクを正しく理解し、自らの頭で判断する力を養う実践的な「訓練」である。産学が連携して教育現場に持ち込んだ新たなアプローチは、次世代のITリテラシーをどう育んでいくのだろうか。（文＝JapanStep編集部）